¿PORQUE LA EDUCACIÓN FRACASO CON VÍCTOR?

La educación fracaso con Víctor ya que lo que pretendían no era educarlo sino domesticarlo por así decirlo, debido a que el creció en un ambiente totalmente diferente al de la civilización, un ambiente en donde no había nadie que lo guiara en su crecimiento, aunque era humano no creció con ellos.

Cuando el doctor se lo llevo a la casa para “enseñarle”, Víctor en ocasiones se comportó de una manera agresiva; en el momento en el que el doctor comenzó a observar ese comportamiento, comenzó a comprender poco a poco la complejidad de enseñarle a Víctor, la cuestión entonces era si Víctor hacia las cosas porque comprendía lo que hacía o por repetición, aunque el doctor contaba con el apoyo de la nana, el doctor se vio en la necesidad de usar métodos estrictos y rigurosos para probar a Víctor y comprobar la reacción de él ante diferentes situaciones de tensión, descubriendo que Víctor se sentía feliz cuando estaba en contacto con la naturaleza, la naturaleza para él era la libertad de hacer lo que él quisiera, sin que le estuvieran recriminando o presionando a hacer lo que los adultos querían y así  no ser castigado.

Con el  tiempo Víctor empezó manifestar cariño hacia la nana y hacia el doctor, el ambiente en la casa era el más adecuado y Víctor fue adquiriendo la destreza para relacionar las palabras con los objetos y aunque él no podía hablar, él se comunicaba con las personas por medio de los gestos o en ocasiones mediante objetos.

Para el doctor era importante que Víctor se aprendiera a comunicar, es decir que las personas le entendieran, Víctor siempre tuvo la mente y un corazón libre, capaz de soñar, anhelar   y estar en el ambiente en donde el creció, está  a mi parecer es otra razón por la cual la educación fracaso con él, quizás sea la más importante, porque a pesar de lo que Víctor vivió en la casa del doctor él siempre tuvo ese sentimiento de libertad y aunque de cierta manera se lo quisieron arrancar, él no lo permitió.